论述20世纪60年代美国中小学课程改革的背景

论述20世纪60年代美国中小学课程改革的背景和意义

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论述20世纪60年代美国中小学课程改革的背景与意义

20世纪60年代美国课程改革是

20世纪六十年代美国课程改革

20世纪60年代美国课程改革中新教材的特点有哪些?

20世纪60年代初期,美国发起课程改革运动的心理学家是

20世纪60年代以后美国的提出的课程结构理论

为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器

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